黑龙江省博物馆第二课堂——“国际自然课堂活动”

发布日期：2014-01-07　　新闻来源：　　编辑：管理员

黑龙江省博物馆第二课堂——“国际自然课堂活动”

黑龙江省博物馆于超

    博物馆是文化的载体，承载着传承自然和人文历史的重托。它也是宣传知识的先锋，它在扩展人们自然和历史知识的方面发挥着难以匹敌的作用。但是博物馆的自然和历史知识大多是定格在一瞬间，这一点使得市民，特别是小朋友对知识的直观理解造成一定的影响。因此，采用一种更为直接的知识宣传方式成为了当务之急，而开展第二课堂活动便成为了首选，它能与博物馆式的宣传教育珠联璧合。所以黑龙江博物馆与国际鹤类基金会以及东北林业大学爱鸟协会强强联合，为孩子们开展了一次与众不同的第二课堂——“国际自然课堂”。此次活动根据哈尔滨地区实际的自然环境以及小朋友的年龄、知识结构量身定做，目的是寓教于乐，在亲近自然、感受自然的同时，利用大自然中每一分子来加强小朋友们对自然知识的直观认识，同时利用丰富的游戏加深他们对自然知识的理解和掌握。通过观察辨认鸟类和植物，体验湿地，讴歌描绘自然，增加了小朋友对自然和家乡的热爱以及提高其环保意识。
教育团队是支撑起第二课堂的重要力量，因为第二课堂是集知识内容、游戏、学生管理等诸多方面为一体的活动。所以此次的参与国际自然课堂的鸟类、植物、湿地、写作绘画的教师在环境保护教育方面具有一定知名度。湿地部分的领队是有从事20年夏令营活动经验的北京天下溪教育咨询中心的胡雅宾老师；而植物部分领队是东北林业大学的教师刘伟石，他以和蔼的态度广受学生们的欢迎；鸟类部分的领队老师王西敏来自于中国科学院西双版纳热带植物园，具有数十年的观鸟经验，他对于鸟类的痴迷和了解令人赞叹；写作绘画部分的领队老师是邸志鹰和施艳秋，他们分别来自河北石家庄博物馆与向海中心小学，前者是著名的作家，在自然保护方面享有声誉，而后者是一名绘画教师，她先于当地政府组织学生描画自己的家乡，受到当地政府的表扬。
    除了这些名师，国际自然课堂的组员也具有环境保护教育的背景。这四个部分的组员大多来自于东北林业大学以及呼伦贝尔大学、绿色龙江环保组织，这些组员所学专业多为环保专业和小儿教育，现在他们将自己的所学所悟传授给这些茁壮成长的孩子们，因为要将“环保”这颗种子埋藏在小朋友的心中，等待不久的将来生根发芽。
    在此次的哈尔滨“国际自然课堂活动”主要由鸟类、湿地、植物、写作绘画四部分组成。这四个部分内容是根据哈尔滨特有的环境条件所设计的，有助于孩子们熟悉自己周围的环境以及培养对自己家乡的热情。
    鸟类部分主要由三部分组成，分别是鸟类知识介绍、实际的林中观鸟以及鸟类游戏。通过讲述哈尔滨地区代表性鸟类的形态特征、食物、繁殖、有趣行为，展示鸟类的图片、羽毛、鸟巢模型等，使得孩子在回忆以前所学鸟类知识的同时，也补充新的知识，令孩子们对鸟类有一个系统的了解。之后带领孩子们在林场中实地观鸟，让孩子们从听、望的角度来寻鸟、观鸟，首先让小朋友仔细听鸟类的鸣声，再用望远镜观察，并且鼓励小朋友们描述麻雀、红尾伯劳、家燕、斑鸫这些鸟类的特征，增加孩子们的总结概括能力。最后开展勺嘴鹬迁徙游戏，使得小朋友在了解威胁鸟类的因素的同时，宣传保护鸟类的方法和措施。湿地部分是让小朋友们在了解湿地本身以及湿地中的动植物、土壤渗透和过滤原理和作用的基础上，了解湿地对人类、对自然的作用，展现湿地具有吸收和净化水的功能，是地球之肾。植物部分是选择哈尔滨常见的植物比如白花三叶草、野豌豆、委陵菜、家榆、黄花菜、核桃楸来讲述植物的基本知识和植物的作用及意义。最后的写作绘画部分是让孩子们观察一种动植物，描述它的特点，之后写出一篇小文章或者画出一幅画。
    对于生长在钢筋水泥城市里的孩子来说，自然这个词汇或许已经让他们感觉到模糊与陌生，自然的气息和美景成为他们遥远的梦想。在整个自然课堂中，孩子们认真听讲，努力学习自然知识，踊跃发言，对于大自然中的一草一木一虫一鸟都表现出极大的兴趣，全身心的融入到自然当中。在领略大自然美的同时，也用自己那稚嫩的画笔记载着一天学习的点点滴滴。在孩子的成长过程中，自然活动不仅仅有利于孩子的身心健康，而且体验和理解自然对于其知识的积累也发挥着举足轻重的作用。在中国，环保是一个最常被人提及的话题，因为环保就意味着善待自然、理解自然，所以只有爱护我们自己的家园，我们才能有一个美丽的世界。而环保教育应该从孩子抓起，在教育孩子热爱自然、保护自然的同时，也要让孩子从自然中体会到不一样的欢喜和快乐，让其留下最美好的回忆。另外，这样关于自然保护的第二课堂不仅仅帮助孩子们了解自然，增加知识，也能让孩子们更好的理解和体验“集体”的意义与快乐，培养孩子们的团队意识，促进身心更好的发展。

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发布日期：2014-01-07 新闻来源： 编辑：管理员

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