彩虹，又称“天虹”、“绛”等，是气象中的一种光学现象。事实上，彩虹有无数种颜色，比如在红色和橙色之间就有许多种细微差别的颜色，但为了简便，就只用七种颜色作为区别。彩虹虽然很美丽，但小朋友们知道它是如何形成的吗？此次“相约龙博”第二课堂的活动内容便会同大家一起解密彩虹。

课堂上，老师准备了许多丰富有趣的互动环节。首先，老师通过几张风景图片引出“主角”——彩虹，并介绍了彩虹的定义、彩虹的传说、彩虹的形成、彩虹出现的环境及彩虹的色彩和种类等。通过老师的讲解，小朋友们了解到，原来只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能出现彩虹现象。除了雨后能见到彩虹，瀑布附近也是彩虹常出现的地方。当然，在晴朗的天气下，背对阳光在空中洒水或喷洒水雾，亦可以制造人工彩虹。

古时候，由于人们对彩虹的美及它那难以理解的现象感到好奇，所以常以神话来解释彩虹。比如，中国神话中的彩虹即为女娲补天时所炼的五色石发出的彩光；爱尔兰民间传说中矮精灵拉布列康将宝藏收于彩虹的尽头等。课堂最后一个环节，为了让小朋友们加深对彩虹的印象，老师让大家开动脑筋，通过想象，用七种颜色的粘土球和卡纸，制作不同风格的粘土画，并将成品送给自己的爸爸妈妈，收获了一致称赞。

本节课整体氛围轻松愉快，符合博物馆一直提倡的“寓教于乐”活动宗旨。老师不仅带孩子们了解了彩虹产生的原因，更通过动手制作人工彩虹的方式使他们亲眼见证了彩虹的形成过程。可以说，既学习了知识，又培养了他们对大自然的热爱，同时也充分开发了他们的想象力和动手能力。作为黑龙江省的社会教育机构，黑龙江省博物馆未来会继续以少年儿童为中心，通过多元化的活动带孩子们了解大自然。

（图文提供/宣教部）